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封面新闻记者 边雪

什么样的女性，能被称为封格女性？

从清华大学生命科学学院博士毕业，再到中国东说念主民大学附庸中学高中生物老师，在和渊看来，封格女性其实亦然作风女性。“就像我写Slogan的时刻说，不作念第一，只作念唯一。”封格女性不会被刻板印象界说，在每个东说念主特有的生活里，开释我方特有的孕育力。

12月12日，“2024封格女性 年度公益之夜”在上海科学礼堂拉开帷幕，和渊取得“2024年封格女性菁英奖”。

在她眼里，比起性别，更伏击的是确信我方能作念到。

“行家老是在强调男生女生，其实男女除了身体构造上头会有一些互异，念念维状况并莫得那么大分手，女生照样不错作念好物理、数学。” 和渊告诉封面新闻记者，我方最近就在看李飞飞的自传。“李飞飞在书中就提到，在小学时代最崩溃的是老诚让女生下学回家，男孩子留在教室，老诚跟男孩子说，别看现时女生比你们强，到了初中、高中可能就超越女生了，她就尽头抗拒气，说凭什么女孩子就弗成学好数学物理，在上了初中某一刻她开窍了，物理就学得很好，临了还成为了‘AI教母’”

十多年前，科研博士从事基础造就的案例少之又少，但是对和渊而言，这个接收情有可原。

2014年，和渊走进东说念主大附中，成为又名生物老师，十年之后，和渊以其特有的造就作风和长远的造就理念被东说念主所知。她将科技造就融入生物造就中，牵挂移植、脑机接口等东说念主工智能技艺被和渊挪动为幽默爱慕的说话，传授给三尺讲台下的学生。

“真的的造就不单是是学问的传授，更伏击的是携带学生签订自我、发现自我。”和渊告诉封面新闻记者：“莫得一个学生是所谓的差生，每一个孩子皆是一唯一无二，皆有我方的长处之处，他们的晴明不应该被单一的评价体系所袒护，对我而言，要勤苦在发现每个学生特质，让每个孩子皆能被看见。”

在她的课堂上，学生们被饱读励去发掘我方的兴致和潜能，而不是盲目追求分数，这种造就状况，在极地面培育了学生的学习柔软和创造力的同期，也更好地匡助他们找到了我方的东说念主生地方。

对话

封面新闻：您怎么界说一个封格女性，并合计这与造就和学习之间有什么关联？

和渊：在我看来，封格女性领先是一个孤苦的个体，领有我方特有的作风，看到每个学生的特有。在造就中，每位老诚皆应具备特有的造就作风和念念想，这对造就和学习皆至关伏击。在面对学生时，每个学生皆是不一样的，不应仅以收获来忖度他们。在造就经由中，我勤苦发现每个学生的闪光点，饱读励他们展现我方的特有性，而不单是是追求收获上的第一。

封面新闻：您合计哪些学习妙技或习尚对女性在追求个东说念主发展和管事胜利方面尤为伏击？

和渊：我合计妙技和习尚不是最伏击的，要害在于领略。女性不应该被刻板印象所截止，不应该合计我方在某些限制不如男性。伏击的是确信我方省略作念到，而况签订到性别互异远小于东说念主与东说念主之间的互异。举例，女性不异不错擅长物理和数学，正如李飞飞在其自传中所展现的那样。

封面新闻：在您的造就糊口中，有莫得尽头饱读励东说念主心的女性学生胜利的故事？

和渊：其实有好多优秀的女学生，比如小V，她是我带过的十分有后劲的学生。她在高中时期就展现了出色的执行智力，而况在海外竞赛中取得了金奖。

自后，她被宾夕法尼亚大学和沃顿商学院的集合培养模样中式，也让我确信女孩子在学术和职业上省略取得无边竖立。

封面新闻：关于渴慕成为作风女性的女生，您会保举一些按序吗？或者是比拟实用的技巧之类？

和渊：我提议女性不要被社会既定的“轨说念”所截止，要勇敢地追求我方的盼愿，不管是职业仍是家庭，皆要凭证我方的接收去谋略。

家庭和职业是不错兼顾的，但要签订到女性在科研和职业上取得竖立的说念路上可能会濒临的挑战，在某些限制，女性可能需要付出更多的勤苦才能取得招供和契机，均衡职业和家庭包袱亦然一个挑战，需要社会和家庭的撑合手与相识，女性应该敢于挑战这些阻滞，追求我方的管事缱绻，同期也要关注个东说念主的幸福和恬逸感。